NOTAS SUELTAS SOBRE EL FUTURO DE NUESTROS MUCHACHOS..

Por Fernando Despradel

Recientemente una amiga de una de mis hijas nos visitó.
Ella vive en una comunidad rural cerca de Boston.
Después de una ausencia de más de diez años, encontró la ciudad irreconocible, sorprendida del desarrollo urbano por todas las zonas..
Conversando sobre su experiencia laboral se podría escribir una voluminosa obra.
Trabajó en el área de finanzas en una empresa farmacéutica de desarrollo de medicamentos.
Investigaciones, el riguroso cumplimiento de la permisología en Estados Unidos, Europa..
Establecer los costos después de años de investigaciones, fracaso, reinicios, inversiones en costosos equipos, materia prima y genios..fué una de sus tareas primordiales en dicho trabajo.

La joven mujer aplicó para un nuevo trabajo en una empresa de desarrollo de softwares, como encargada de finanzas en esta compleja institución resultando airosa por igual.
Por una mejor oferta de trabajo y por poder operar desde su casa se enganchó en una empresa financiera, analizando los puestos e incentivos correspondientes.
Escuché al director del ITLA la semana pasada y al referirse a las oportunidades de trabajo de los egresados de dicha escuela, el porcentaje supera el 90%.
Expresó que había  recibido ofertas de grandes corporaciones para una cantidad apreciable de puestos, que se cumplen "a remoto" con salarios que oscilan entre US$3,000 a US$6,000 y debido al buen cumplimiento de los aspirantes, las ofertas por nuevas oportunidades se habían repetido.
Recalcaba el director del instituto tecnológico que los jóvenes seleccionados la mayoría procedían de sectores empobrecidos y residentes en zonas alejadas de las grandes ciudades.
El ITLA actualmente está inmerso en un agresivo plan de desarrollo que le permitirá tener planteles en todas las zonas del país.
Por ahí se ubican nuestros estudiantes del presente y del futuro.
En una presentación en un popular programa de un grupo de estudiantes, la conductora hizo un sondeo con un número significativo de ellos sobre sus vocaciones y la mayoría está montado en la "corriente tecnológica".
Es hora de que nuestras autoridades educativas tomen en cuenta estas tendencias y modifiquen los currículos desde primaria hasta las carreras universitarias.